宁声涛没有自主权利，他的高考志愿是父亲一手操办的，就好像他考上大学，其实是为错过高考错过大学的父母去弥补什么一样。
宁声涛从来没有想过不考大学不读大学，并不是他认为大学有多好，一个人一辈子不读大学是多大的遗憾。他想考想读大学的动力主要来自于帮助父母实现“大学梦”，同时他这种喜欢“读书”的性格只有继续“读书”才能得到更大的满足。试想想，如果他不读大学，小学毕业出去做什么？初中毕业出去做什么？高中毕业出去做什么？在社会之中还有什么组织能够找到更多的书，能够顺理成章读更多的书？
江泳博开过宁声涛的玩笑。
“你这个书呆子性格，以后难道出去找个专门读书的工作？一天到晚都读书，能够创造什么价值？能够考读书赚钱养活自己？我就无法想象，社会上哪里有专门读书的职业。以后招聘人员问你，你为做什么？你回答说我会读书。你看那些招聘人员要不要你。”
张连城其实也说过宁声涛。
“你不能光是喜欢读书，读自己喜欢的书，你必须要根据社会的需要读不是目的，而是一种提升提高自己的过程。通过读书改变你的一些能力，让这些能力去创造社会价值，你的读书才真正有用。”
江泳博和张连城是宁声涛最好的兄弟，亲如兄弟，他们都是最了解宁声涛的人，最清楚宁声涛的缺点和优点。江泳博指出宁声涛太过于沉迷于读书这种形式，这种娱乐，这种生活，失去了对自身能力的培养，今后在社会中很难立足，光是靠读书这个特长是找不到工作的。张连城则指出了宁声涛不顾社会现实，只选择自己喜欢的书读，不根据社会的需要来选择自己要读的书，其实很可能读的都是“无用的书”。
宁声涛也不是只爱看自己喜欢的书，他是真正的“阳春白雪、下里巴人”的书都喜欢，社会、人文、哲学、历史、文学、艺术、理学、宗教、数学、几何、物理、化学、生物、地理、天文、经济、政治、科学理论、科技等等所有书籍都喜欢读。甚至他也喜欢读语言类书籍，只是唯独不喜欢英（美）语而已。在进大学之初，宁声涛就给自己定了目标，大学四年起码要在传说中书籍的海洋——大学图书馆里借至少1000本书来读。他甚至给了自己一个目标要求，大学四年需要学习除了英语之外的所有世界主要语种，还可以自学一些少数民族语言。
来到嘉首西河师范学院时，宁声涛感觉非常兴奋，那对他来说是一种开天辟地的感觉。他将远离父母一个人真正进入社会，和一群同龄人学习、生活在一起。就算已经很清楚自己的“风筝命运”，宁声涛仍然很感激父母终于同意他远远的飞出了“三百公里”！
这个“三百公里”其实是宁声涛和父母博弈的结果，也可以说是宁声涛成长过程中第一次对父母的爱的一种抗争。